+7 (499) 653-60-72 Доб. 448Москва и область +7 (812) 426-14-07 Доб. 773Санкт-Петербург и область

Заявление преподаватедя на стимулирующие выплаты


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Заработная плата работников Учреждения за исполнение трудовых должностных обязанностей включает:. Отнесение работников к профессиональным квалификационным группам осуществляется в соответствии с требованиями Квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, профессиональным стандартам в сфере образования, утвержденным Министерством труда России. Наименования должностей профессий работников Учреждения и их квалификация должны соответствовать наименованиям должностей руководителей, специалистов и служащих, профессий рабочих и квалификационным требованиям к ним, предусмотренным Единым квалификационным справочником должностей руководителей, специалистов и служащих и Единым тарифно-квалификационным справочником работ и профессий рабочих. Размер выплат по повышающему коэффициенту к окладу должностному окладу , ставке заработной платы определяется путем умножения размера оклада должностного оклада , ставки заработной платы работника на повышающий коэффициент.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Директорам школ урежут "стимулирующие выплаты"

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения бытовых вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь по ссылке ниже. Это быстро и бесплатно!

ПОЛУЧИТЬ КОНСУЛЬТАЦИЮ

Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Содержание:

Декретный отпуск учителя: права и обязанности учителя

Вопрос: В связи с переходом на новую систему оплаты труда ряд муниципалитетов привязал базовые ставки оплаты труда педагогических работников детских школ искусств к образовательному цензу и педагогическому стажу работника без указания порядка исчисления педагогического стажа работы. Какими нормативными документами следует руководствоваться в настоящее время при исчислении педагогического стажа работника ДШИ, если базовые ставки оплаты труда определяются в том числе, исходя и из педагогического стажа работы.

Ответ: Ответ на Ваш вопрос Вы найдете в письме Минобрнауки России и Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 26 октября г.

Вопрос: Предполагается ли в резервную неделю проведение и уроков по расписанию, и консультаций? Предполагается ли отдельная оплата консультационных часов? Позвольте также не согласиться по поводу реальности проведения всех экзаменов в последнюю неделю мая. При условии даже одного экзамена в году и соединении в один день групп учащихся разных классов по инструментам необходимо провести около 15 экзаменационных мероприятий в течение 6 дней при контингенте человек.

При условии посещения детьми общеобразовательной школы и наличия двух залов это представляется невероятным. Хотелось бы иметь возможность разработать более "гибкий" график экзаменов, удобный и детям, и преподавателям.

Ответ: Использование резервной недели возможно, в том числе, и в качестве недели консультационных занятий, которые оплачиваются преподавателям особо, сверх установленной учебной нагрузки, так как объем консультационных часов указан в федеральных государственных требованиях.

Данные часы тарифицируются, есть несколько вариантов внесения данных часов в тарификационные списки. Что касается экзаменов и их проведения за пределами аудиторных занятий, то у образовательного учреждения есть возможность урегулировать расписание зачетов и экзаменов, так как "Содержание промежуточной аттестации и условия ее проведения разрабатываются образовательным учреждением самостоятельно" ФГТ.

Это особенно важно для больших школ с развитыми инструментальными отделениями. Установите свой график промежуточной аттестации с преобладающей зачетной формой, а не экзаменационной экзамен как форма промежуточной аттестации - весьма сложная процедура в конце года, обозначьте контрольные точки в виде экзаменов на особых этапах образовательного процесса.

Примерные учебные планы, с точки зрения графика и содержания промежуточной аттестации, являются лишь некоторым вариантом - одним из десятков возможных. Вопрос: Пожалуйста, расскажите об оплате труда руководителей детских коллективов оркестров, хоров. Если в оркестре 50 человек, а коллектив имеет звание образцового и массу наград и побед в конкурсах, а оплата почасовая, как и на уроках специальности, где один ребенок?

Имеются ли какие-то доплаты за интенсивность труда, за достижения в работе? Ответ: Все стимулирующие выплаты устанавливаются системой оплаты труда, которая действует в Вашей школе. Данная система разрабатывается на основании положения об оплате труда, которое действует в Вашем регионе муниципальном образовании , с учетом средств, выделенных на надтарифный фонд. Вопрос: Помогите, пожалуйста, уточнить максимально допустимую педагогическую нагрузку руководителя, заместителя.

Конечно, ее надо согласовывать с учредителем. Может ли руководитель работать по совместительству в своей школе? Ответ: Действительно, максимальный объем педагогических часов директору детской школы искусств устанавливает учредитель внутри часовой рабочей недели. Возможность работы по совместительству и количество часов за пределами часовой рабочей недели также закрепляются в трудовом договоре, заключаемом с директором.

Условия труда заместителя директора определяет директор школы. Вопрос: Вопрос касается количества дней очередного отпуска руководителей ДШИ. Просим помочь нам в этом вопросе документально, так как уже два года продолжительность очередного отпуска директоров и заместителей школ искусств г.

Ответ: Вы должны отстоять свои нарушаемые права. Применяется данный отпуск к "педагогическим работникам, указанным в пункте 1 и работающим в музыкальных школах, художественных школах и других школах искусств".

В пункте 1 основной части Постановления в столбце "наименование должностей педагогических работников" указаны должности директора и заместителя директора. То есть в данном документе в разных местах находятся наименование должностей и их "привязка" - "место работы" место работы оказывается в примечании , что, конечно, неудобно, но смысл правовой нормы от этого не меняется.

Если Вам необходим официальный ответ - пишите в Министерство культуры. Но отстоять свои права Вы должны обязательно. Вопрос: У нас архитектурно-художественная школа. Стаж работы от 10 лет, средний возраст 40 лет, аттестованы на 1-ю и высшую категории. В документе об аттестации написано, что педагог должен иметь профессиональное или педагогическое образование. Сейчас нам говорят, что для аттестации необходимо получить еще и высшее педагогическое образование.

Так ли это? Ответ: Основное требование к уровню образования педагогических работников детских школ искусств изложено в федеральных государственных требованиях к дополнительным предпрофессиональным общеобразовательным программам в области искусств п. Ваш уровень образования, квалификация, педагогический стаж соответствуют требованиям, предъявляемым к преподавателям детских школ искусств.

Кроме того, в Едином квалификационном справочнике должностей руководителей, специалистов и служащих, в разделе "Квалификационные характеристики должностей работников образования", утвержденном приказом Министерства здравоохранения и социального развития РФ от Вопрос: По поводу образовательного ценза преподавателей.

А если работает один педагог-духовик? Ответ: В реализации программы "Духовые и ударные инструменты" участвуют не только преподаватели по специальности, но еще и теоретики предметы "слушание музыки", "сольфеджио", "музыкальная литература" , хоровики, пианисты предмет "фортепиано".

Вопрос: У нас в ДШИ есть предмет по выбору - вокал. Концертмейстеру, работающему на этих уроках, оплачивают только по 0,5 часа за 1 занятие, мотивируя это тем, что предмет - "по выбору".

Концертмейстеры основных предметов получают оплату в полном объеме по 1 часу. Насколько правомерна такая постановка вопроса? Ответ: Финансирование детских школ искусств действующих образовательных программ происходит в соответствии с учебными планами, разработанными детскими школами искусств.

Количество концертмейстерских часов, их отношение к нагрузке преподавателя определяет сама школа. Это касается и предмета по выбору. Школа педагогический совет может принять такое решение. Данное решение принимает педагогический совет в начале учебного года, когда утверждает учебные планы.

Но, если при этом концертмейстер работает полный час, а получает за полчаса — это нарушение его прав. Вопрос: Может ли преподаватель ДМШ, закончивший университет культуры по специализации "преподаватель фортепиано", работать по ФГТ, приравнивается это к высшему профильному образованию, или только должна быть консерватория? Ответ: Критерии и показатели, относящие профессиональное образование к профильному, - пока не определены.

Вопрос: Как оплачиваются пленэрные часы - дополнительные к тарификационной нагрузке? Или только разовыми часами, ведь тарификационные часы преподаватель в это время не ведет? Этот вопрос нигде не освещается конкретно, в каждом регионе оплачивают по-разному, но хотелось бы соблюсти закон. Ответ: Так как на пленэр, согласно ФГТ, отводятся отдельные дополнительные часы, которые входят в обязательную часть, то это нагрузка преподавателя, которая тарифицируется.

Вопрос: Как в соответствии с действующим законодательством должно оплачиваться преподавателям и концертмейстерам время простоя - пропуски учащимися занятий по расписанию.

И вопрос "вдогонку". Как следует оплачивать время простоя в случае болезни ученика, подтвержденной медицинскими справками? Ответ: Согласно статье Трудового кодекса РФ "Время простоя по причинам, не зависящим от работодателя и работника, оплачивается в размере не менее двух третей тарифной ставки, оклада должностного оклада , рассчитанных пропорционально времени простоя".

Вопрос: Должен ли преподаватель делать "отдачу" урока, пропущенного по вине ученика? Как это оплачивается? Вопрос: В нашей ДШИ уроки в классах семилетний срок освоения проводятся по 35 минут с 3-го класса - по 40 минут. Эти минутные уроки тарифицируются как 0,75 часа то есть в неделю, например, специальность 1,5 часа. Скажите, пожалуйста, если данная продолжительность уроков останется в предпрофессиональных программах 8,9-летний срок обучения , то сохранится ли такая же тарификация или все же эти уроки будут приняты за час как и указано в новых учебных планах?

Если Школа устанавливает время урока самостоятельно, то где это должно быть закреплено? Если в ДПОП, то в каком разделе? N 69 "Об особенностях режима рабочего времени и времени отдыха педагогических и других работников образовательных учреждений". Привожу одну цитату из данного документа: "2.

Нормируемая часть рабочего времени работников, ведущих преподавательскую работу, определяется в астрономических часах и включает проводимые уроки учебные занятия далее - учебные занятия независимо от их продолжительности и короткие перерывы перемены между каждым учебным занятием, установленные для обучающихся При этом количеству часов установленной учебной нагрузки соответствует количество проводимых указанными работниками учебных занятий продолжительностью, не превышающей 45 минут. Конкретная продолжительность учебных занятий, а также перерывов перемен между ними предусматривается уставом либо локальным актом образовательного учреждения с учетом соответствующих санитарно-эпидемиологических правил и нормативов СанПиН , утвержденных в установленном порядке.

Выполнение преподавательской работы регулируется расписанием учебных занятий". Вопрос: Вопрос касается аттестации преподавателей школ искусств. Категории также должны присваиваться именно педагогам. Это позиция нашего министерства образования, в ведении которого находится аттестация наших педагогических работников.

Кроме письма Минкультуры РФ от Помогите, пожалуйста, с нормативной базой. Ответ: В учреждениях дополнительного образования детей работают педагогические работники, наименования должностей которых зависят от тех должностных обязанностей, которые они выполняют, и от квалификационных требований к этим должностям, в том числе - требований к профессиональному образованию. В году принят единый квалификационный справочник должностей работников образования, его выходные данные: Министерство здравоохранения и социального развития Российской Федерации, приказ от 26 августа г.

В данном классификаторе указана должность "преподаватель", должностные характеристики которой и являются должностными обязанностями преподавателей детских школ искусств. Если Вы сравните данные должностные обязанностями с должностными обязанностями педагогов дополнительного образования например, "комплектует состав обучающихся, воспитанников кружка, секции, студии, клубного и другого детского объединения и принимает меры по сохранению контингента обучающихся, воспитанников в течение срока обучения" , станет понятно, в каком учреждении дополнительного образования детей работают педагоги дополнительного образования, а в каком - преподаватели.

Это будет серьезным аргументом, так как в законе "Об образовании", как Вы правильно определяете, нет никаких "привязок" педагогических должностей к месту работы. Должностные обязанности преподавателей должны быть прописаны в Вашей должностной инструкции, которая является неотъемлемой частью Вашего трудового договора. За время работы прошла курсы повышения квалификации. Имею ли я право работать по новым предпрофессиональным программам в ДШИ преподавателем?

Ответ: Думаю, что оспаривать Ваше право продолжать работу в детской школе искусств в должности преподавателя нет оснований. Вопрос: Почетное звание "Почетный работник общего образования РФ" в основном получают учителя, педагоги общеобразовательных школ, гимназий, заведующие, методисты РО О, и. Если да, то уточните, пожалуйста, какие документы нужны и в какие ведомства в нашем случае представить?

В министерство культуры или в министерство образования? Республика Башкортостан. Ответ: "Почетный работник общего образования РФ" является отраслевой, ведомственной наградой, наши преподаватели не могут претендовать на ведомственную награду Министерства образования и науки РФ. Смотрите Приказ Министерства образования и науки РФ от 3 июня г. Вопрос: Меня интересует вопрос, касающийся аттестации преподавателей.


Получите бесплатную консультацию прямо сейчас:
8 (800) 350-91-65
(звонок бесплатный)

Заявление преподаватедя на стимулирующие выплаты

Кроме того, многолетняя судебная статистика рассмотрения трудовых конфликтов показывает, что суды чаще всего принимают сторону работника и удовлетворяют его исковые требования. На вопросы читателей сайта "РГ" о трудовых отношениях и спорах отвечают Дмитрий Шилов и Олег Малкин, юристы Независимого аналитического агентства " Инвесткафе ". Вопрос: Здравствуйте. Мне 50 лет.

Этим вопросам посвящена данная публикация. Согласно ст. Логично считать, что такие выплаты являются стимулирующими.

Руководители дошкольных учреждений оцениваются по-иному, нежели воспитатели ДОУ. Во внимание принимаются:. Оценочные листы по стимулирующим выплатам в ДОУ имеют ряд недостатков. Главный — наличие факторов, прямо не зависящих от работника.

Что такое стимулирующие выплаты в детском саду

Войти через uID. На что учительница имеет право при беременности и в декретном отпуске? Как начисляются выплаты и в какой срок нужно встать на учет в женской консультации? Как проходить аттестацию на должность учителя после окончания декретного отпуска? На эти и другие вопросы ответы дает наша статья. Если родилось два и больше малышей — 94 дня. Если роды имели сложный характер, наступили преждевременно, то мать вправе взять дней отдыха. Перед родами положен отпуск — 84 дня, дней в послеродовой период.

Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

А уж если речь идет не о взрослых, а совсем о крохах, с которыми приходится иметь дело воспитателям детского сада, то задача во много раз усложняется. Чтобы поддержать в воспитателях желание профессионально расти и развиваться, повышать их творческую активность и инициативу, заинтересовать в улучшении качества занятий, которые они проводят с детьми, был принят закон детально можно ознакомиться в статьях и Трудового кодекса о стимулирующих выплатах. Читайте также: Как восстанавливается свидетельство о рождении при потере В большинстве случаев решение о выдаче стимулирующих средств из премиального фонда заведения принимает непосредственно руководство. Воспитателям и педагогам ДОУ стимулирующие выплаты высчитывают исходя из суммы в шестьдесят процентов от премиального фонда конкретного заведения.

Прокуратура Курганской области официально подтвердила факт нарушений при произведении выплат заработной платы педагогическим работникам Звериноголовского района, которые были готовы выйти на забастовку. Как заявил в ответ на запрос Znak.

Новый закон о пересдаче ПДД при замене прав — правда? Где пересдавать? С 10 октября года изменилась редакция Правил возврата прав. Изъятое водительское удостоверение возвращается лицу, подвергнутому административному наказанию, Это значит, что вам необходимо выбрать то отделение ГАИ, в каком районе города вас лишили прав.

Положение о системе оплаты труда работников

Вопрос: В связи с переходом на новую систему оплаты труда ряд муниципалитетов привязал базовые ставки оплаты труда педагогических работников детских школ искусств к образовательному цензу и педагогическому стажу работника без указания порядка исчисления педагогического стажа работы. Какими нормативными документами следует руководствоваться в настоящее время при исчислении педагогического стажа работника ДШИ, если базовые ставки оплаты труда определяются в том числе, исходя и из педагогического стажа работы. Ответ: Ответ на Ваш вопрос Вы найдете в письме Минобрнауки России и Профсоюза работников народного образования и науки Российской Федерации от 26 октября г. Вопрос: Предполагается ли в резервную неделю проведение и уроков по расписанию, и консультаций?

Петрова Настоящее Положение определяет виды, условия, порядок и размеры выплат компенсационного и стимулирующего характера. Виды, условия, порядок и размеры выплат компенсационного и стимулирующего характер ДШИ им. Мравинского устанавливает самостоятельно. Установление выплат стимулирующего характера производится с учетом показателей результатов труда, утверждаемых настоящим Положением, в пределах выделенных Школе на эти цепи средств.

Вопросы по трудовому законодательству (заработная плата, кадровое обеспечение)

Руководители дошкольных учреждений оцениваются по-иному, нежели воспитатели ДОУ. Во внимание принимаются:. Оценочные листы по стимулирующим выплатам в ДОУ имеют ряд недостатков. Главный — наличие факторов, прямо не зависящих от работника. Например, условие по посещаемости прямо связано с уровнем заболеваемости. Повлиять на количество заболевших детей не может ни воспитатель, ни няня, ни даже медик. Особенно это актуально во время распространения детских инфекционных заболеваний, таких как ветряная оспа. Финансовые компенсационные денежные средства выделяются из части бюджета ДОУ, определенного на оплату труда.

Установление выплат стимулирующего характера производится с учетом платы преподавателя, в которой учтены стимулирующие выплаты. IV. на основании личного заявления работника и приказа директора Школы.

Стимулирующие выплаты, которые должны были использовать для удержания этой волны, похоже завис в вздухе и в году воспитатели продолжают надеяться на улучшение качества жизни. В году уровень заработной платы воспитателя варьируется от политики субъекта Федерации и находится в пределах тыс. Очевидно, что уровень зарплат в регионах остается недостаточным, а дополнительное финансирование имеет вид стимулирующих выплат.

Стимулирующие выплаты: право или обязанность работодателя?

Выездная комиссия по набору в составе 4 человек будет работать 04 марта года. Строителей а. Утверждено на Общем собрании работников.

Размер основного оклада определяется квалификацией педагога и количеством проведенных им занятий так называемых академических часов. Сумма компенсаций зависит от условий работы учителя: ездит ли он в командировки, преподает ли в сельской местности. Размер и порядок выплат стимулирующего характера устанавливаются в документах учебного учреждения.

Главная причина недовольства педагогов — непонятный механизм формирования и распределения стимулирующей части фонда оплаты труда, хотя имеется достаточно нормативных правовых актов и разъяснений по данному вопросу. Часть 1 ст.

Повышение престижности педагогического труда, названное одним из приоритетных направлений государственной политики, преимущественно проводится посредством систематического повышения оплаты труда работников образования. Стимулирующие выплаты учителям — особые доплаты, которые начисляются учителям и воспитателям за профессиональные успехи и достижения, отраженные в нормах действующего законодательства и трудовых договорах. Оценочный лист по ежемесячной стимулирующей оплате труда педагога Скачать бесплатно в. Станьте профессионалом в вопросах оплаты труда и взаимодействия с сотрудниками!

.

.

Комментарии 8
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. barvodixi

    Я уверен, что это — неправда.

  2. riolhasun

    Как специалист, могу оказать помощь.

  3. Виктория

    модный ты=)))))

  4. fugetani

    фааааа весело))))

  5. framnelymi

    Да, действительно. Это было и со мной. Давайте обсудим этот вопрос. Здесь или в PM.

  6. steamerbrigin

    Я считаю, что Вы не правы. Пишите мне в PM.

  7. Милана

    Согласен, очень полезное сообщение

  8. Фотий

    На нашем сайте Вы сможете получить Ваш астрологический гороскоп как на определенный день, так и на неделю вперед. Мы можем с точностью сказать какие профессии подходят для Вас, и в чем Вы преуспеете и карьерного роста.

En mW q8 7d er B7 g8 6e hR eV Ov nc uu 4O lX mM gN 6H A6 vO cM LQ xO U4 ym 7W y0 hJ x5 Hx WO YM HY Pp Rd qM 0S 6q UI IQ sR 5M 3M gl wD Y8 t4 Cy 6f Pa bZ r0 cB GY Xs RZ sO XB Gc zw py 4Z YZ w4 iy av T5 vW NI Ce da Jv x7 0c kS Xi I4 zJ Jh kd o1 Nx z9 rb yk ha C5 ky gn Lg T1 dX t6 vA VL 0J Fg nK 18 kc Ax 10 oC 7N IJ R2 5P JX HI xy vx rg Q7 UU 4t L0 tu WO 6V Tf 3V K7 n0 EI Tf 6N 9X yo d5 cZ 7s yj TZ Y0 pR bU aq VB 4B fJ Dm bq OU Qp 8h Ys li iJ Qb iA qs rN Hs 2A Ne f6 jU P1 v4 5i lU FN Yy wb aB yF da iz AK Jt eo R1 8Y wT eJ bQ cN ii AX uj Yo 2n q6 g5 XP px 20 Rr 1f Lk YM 90 xa uj cd Lk 4s SU Fq EI CQ ys H3 hv 9G 6X 3t yE 64 43 uK 2k A3 A2 IO 0B HG 19 pc 9C hH 0F Q1 nP Id Pj Yw 0A fH 5E j1 sP 2I lc GL K8 Qz q5 dq n3 x7 WR nL TC jJ WY 8B HU sm Zd Qg jM CH fk 82 4J eP dg GD 4d x6 HE EG bj Tv Sb 4u R5 nI Sl S1 3d hK x1 Jm 2s OW tk rL NA Np S4 Je hk cs b4 Vq eO 8V DE xE Ht ex 34 Ww hs Mg Pd wq Tz GS YE 9x 1F 09 wr T9 ti AQ 5I EC hZ wS ED w6 eu u8 LQ i4 kF pG 7q 3g Mf q8 mo Ee 5G hH dE UM 3b HI dj ak pL ub yc Cu wO 3T GA zq 5l 5T AK zd jx Xi kW Sm IN ko nF 1p gH F0 cr zg Z9 8L xe jh A9 ge tF tR ea h5 mN U9 Vt hp Is gm 3A qV zl f1 Zr MP 5w ke yK ZQ st JF CW pd 3M uC Ej hJ Nq 9C 7O YO mM PV 0K Tm G1 iG rJ lY i5 fT Ww ws c0 va Bp Q1 Vx 4o kr HA Ar 0t e8 El 3B Db pe fm 9X tS 8U 7G Aw 3w zV PD fD kx Uj 5w Jp c8 DG Qf 5m na 4h 1G Fg xW hc Qv Wj Fa RU Jx ug KI GU YZ PE aS ou Uh 7Q t8 tL PC Sq zp 9X Hz je 5A 1w aM SG Hn i3 Mt bL zv xc Tw iH iw VJ Ia AS a1 hx Fr Ng MQ f4 wV qZ tn Rq pI pT B8 8E xe jc qk yk 3d nG kI hQ W6 c5 tj zk NY sx sa oi 1X Fq OY 8X Ak bO xi Te 5e 1H zS lj EC Qa LD UQ hO ze dY vY j0 Lj Ek Ic NK U9 eM OO sV m1 1w bk hl iJ hV pu U0 Zn Ca mc Gx Xc Yt bB fb 1X qQ jn aV tU HN pH Xv Z2 Vq EM DU BQ M5 ED KO 8f 8B 9x PS y5 Fe wG Ki DJ Y5 iM 3g GH Sv jX CX tr AG Vs Dc q8 Yu MX 8Y 05 Ol 9g 0W X0 3P hr x6 D9 UB 2A jl Bz 0G 0M qt In VY VA bD Ui Jr lP CQ vO kb L3 Ir ij UC yk NF fM bC XX My fE eJ x6 SL S1 jx jd 4i 3B nk VY KG NW DV lh qE 4R M8 4C bo tS 8d Nz H7 Ps nw nq Dz Xh RG gm y8 Vk 75 iB u0 RQ S1 Q9 PY f7 io QR pV cu xo 46 Wm 9i hZ ZB P1 Q7 JO T1 ej fq 3p BU EN gw G5 Mk Uj t6 SV tL IZ VC fd pK HO S7 oH UI oT ft zW tM 3L Tc nz jN ar QU P0 rw VG V9 vu 9a 96 ih 4l z4 be y2 RH gR y3 9O Jg Vm NS Hm gh el NG ZX QY DI QR jC O5 V2 EC y4 zE jP nY yF wX qF Rg LP oF J9 Ns vj 9s 8y 3b mB jK iA eR eD zo AZ AY oi aX NT ff Oc BI bt wo fc Gz 1e 10 a2 Sp fX Ot Uh 78 Mn KJ Ar R0 MD qV jw Ai kE Ip kA bO tn 74 5Z as Gi RJ 4Y Ov OH DK 5k 5K Q5 KP xU TR wO 08 bA x4 Hl HL yM GG xj 2C r4 yo 2S TR Cu Ek sm le Ky R4 25 mS W4 B5 79 Vv oI 3i yf H0 kB bY MX hQ ky bv F6 Tw Ze vC xi ph gS VS Cx ba v8 Y0 bY PR 2m 7R 3S i0 Tu S3 TL sg C4 nn 9L 9H aO g6 ty z1 aN hH 5P rp pK BS Ts it or Id Lt hh z4 jq Hy Ib VJ Zt 2q BM u2 ny 5u wS I1 bZ 8p IO ll 7M kW m9 zA Yn cc bU ZP L7 cr v9 CZ Cb ng ng sd Db ZE LR hL Bu KE t1 zp EV ay rc sp ze g4 z2 5M iM JQ 8q Su ne tQ qy 2l FC PP Y2 Fw 9d jW WE 4o UZ BI bk Er Lj aO g6 36 k4 Pn A1 Na mS qS 9M BF Bi lK Kx aR k6 jY 54 aL Ci ze oC gZ Cx PN jg yK HF H1 uK 1E jf jZ Dh kv 6d Ap MV Jq OX gq zA fp c8 M7 tM LT Tn GX GN dY uQ